《汉语国际教育基础》科目大纲

1、考核需要

汉语国际教育基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试考哪几科之一。大家依据汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一拟定的考试概要，结合我校的实质状况，拟定自行命题的依据，力图符合该科目选拔性考试的需要。本考试概要的拟定力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特征，科学、公平、准确、规范地评测考生的有关常识基础、基本素质和综合能力，其目的是测试考生有关的中外文化、教育学、心理学、跨文化交际的入门知识、基本素养及书面语表达能力。

2、考核评价目的

需要考生具备与国际汉语教学有关的中外文化及跨文化交际入门知识;

需要考生具备与国际汉语教学有关的教育学、心理学和语言教学入门知识;

需要考生具备较强的文字材料理解能力、书面语表达和汉语教学的能力。

3、考核内容

汉语国际教育基础能力考试由“中外文化及跨文化交际入门知识”，“教育学、心理学及语言教学”，“材料剖析写作”三部分组成。

第一部分 中外文化及跨文化交际入门知识

第一节 中国文化入门知识

第二节 外国文化入门知识

第三节 跨文化交际入门知识

第二部分 教育、心理及语言教学入门知识

第一节 教育学基础

第二节 心理学基础

第三节 语言教学基础

第三部分 材料剖析写作

第一节 教育学基础

第二节 汉语教学剖析与实践能力

第三节 论文写作能力

4、参考书目

《中国文化概论》张岱年、方克立主编，北京：北京师范大学出版社;

《西方文化概论》赵林著，北京：高等教育出版社;

《跨文化交际学概论》胡文仲 主编，北京：外语教学与研究出版社;

《对外汉语教育学引论》刘珣著，北京：北京语言大学出版社;

《对外汉语课堂教学方法》，崔永华、杨寄洲编，北京：北京语言大学出版社;

《外语教学办法与流派》，武和平、武海霞编著，北京：外语教学与研究出版社;

《汉语教师应有些素质与基本功》，陆俭明、马真著，北京：外语教学与研究出版社。